Andrés García señala que el crecimiento de la ciudad ha saturado planteles en sectores como Praderas; destaca la necesidad de ampliar la infraestructura educativa para acercar las escuelas a las familias.
Por Miguel Magaña | Piedras Negras, Coahuila
La falta de espacios en las escuelas cercanas a sus viviendas es uno de los principales factores que contribuyen a la deserción escolar en Piedras Negras, particularmente en el nivel primaria, explicó el coordinador de Educación Municipal, profesor Andrés García.
El funcionario señaló que el crecimiento de la ciudad y la llegada de nuevas familias a distintos sectores han incrementado la demanda de espacios educativos, lo que obliga a algunos padres a buscar planteles más alejados de sus domicilios. Sin embargo, los costos y las dificultades de traslado impiden que ciertas familias puedan llevar a sus hijos a escuelas ubicadas en otras zonas de la ciudad.
Como ejemplo, mencionó el área de la rotonda del ejido, rumbo a Acuña, donde planteles de sectores como el ejido Piedras Negras, 24 de Agosto y Gobernadores se encuentran saturados. También destacó la situación de Praderas, donde existen alrededor de 2 mil 800 viviendas y la demanda de servicios educativos ha crecido considerablemente.
Ante este panorama, García subrayó la importancia de construir más escuelas y consideró que el complejo educativo proyectado en la colonia Praderas contribuirá a atender las necesidades de las familias de ese sector, al ofrecer mayores oportunidades de acceso a la educación cerca de sus hogares.
El coordinador precisó que las primarias concentran una mayor cantidad de casos de deserción dentro de la educación básica, en parte porque representan el nivel con más alumnos y planteles en la ciudad. Indicó que Piedras Negras cuenta con más de 80 escuelas primarias, mientras que existen 17 secundarias.
En el caso de los jóvenes que abandonan sus estudios al avanzar hacia la educación media superior, explicó que pueden intervenir otros factores, como la necesidad de trabajar y contribuir económicamente al hogar. No obstante, sostuvo que, en educación básica, la falta de cupo en escuelas cercanas al domicilio representa una de las principales dificultades que enfrentan las familias.
García también destacó la intervención de la Procuraduría para Niños, Niñas y la Familia (PRONNIF), encabezada en el ámbito municipal por Lilia Martínez, como parte de los esfuerzos para atender situaciones que afectan el bienestar y la continuidad educativa de niñas y niños.
